最优的能力

在m88明陛，我们的老师利用专门的课程结构来帮助我们的学生实现他们的最佳能力.

“基础与框架” 我们从幼儿园到六年级学生的阅读计划是什么. 这个程序, 由阿拉巴马州的布赖尔伍德基督教学校开发, 重点关注2000年国家阅读小组确定的阅读的五个关键领域:音素意识, 看字读音, 词汇表, 流利, 阅读理解.“通过使用高质量的文献, 小组互动, 可视化工具, 思维能力的塑造与练习, 我们相信，我们的学生将有最好的机会在这一领域脱颖而出.

学术和社会经济能力

“响应教室” 一个经过测试和验证的课程是专注于“帮助孩子建立学术和社会情感能力”吗.1981年由课堂教师提出, 这个项目已经被证明可以提高学生的参与度, 学术的进步, 更少的纪律问题. 这种促进社会和学术进步的整体方法对我们的学生作为学者和社区成员的发展至关重要，并将被我们所有年级的老师使用.